Slavisa Lamounier
Análise do Ciclo Interacional Pedagógico - Corpo e Som
Fase 01 - Estudantes
Sensibilização (fase 01) - Interação Corpo e Som - concepção gestual e sonora Atividade: Desenho Corporal
Sensibilização (fase 01) - Interação Corpo e Som - concepção gestual e sonora Atividade: Desenho Corporal
Sensibilização (fase 01) - Interação Corpo e Som - concepção gestual e sonora Atividade: Desenho Corporal
Sensibilização (fase 01) - Interação Corpo e Som - concepção gestual e sonora Atividade: Percussão Corporal
Sensibilização (fase 01) - Interação Corpo e Som - concepção gestual e sonora Atividade: Interação corpo-corpo-instrumento (balão)
Sensibilização (fase 01) - Interação Corpo e Som - concepção gestual e sonora Atividade: Interação corpo-corpo-instrumento (balão)
Sensibilização (fase 01) - Interação Corpo e Som - concepção gestual e sonora Atividade: Desenho do som com lenços
Sensibilização (fase 01) - Interação Corpo e Som - concepção gestual e sonora Atividade: Desenho do som com lenços
Sensibilização (fase 01) - Interação Corpo e Som - concepção gestual e sonora Atividade: Desenho do som com fitas
Sensibilização (fase 01) - Interação Corpo e Som - concepção gestual e sonora Atividade: Desenho do som com lenços
Sensibilização (fase 01) - Interação Corpo e Som - concepção gestual e sonora Atividade: Desenho do som com fitas
Sensibilização (fase 01) - Interação Corpo e Som - concepção gestual e sonora Atividade: Desenho do som com fitas
Sensibilização (fase 01) - Interação Corpo e Som - concepção gestual e sonora Atividade: Desenho do som com fitas
Sensibilização (fase 01) - Interação Corpo e Som - concepção gestual e sonora Atividade: Percussão com bastões
Sensibilização (fase 01) - Interação Corpo e Som - concepção gestual e sonora Atividade: Percussão com bastões
Sensibilização (fase 01) - Interação Corpo e Som - concepção gestual e sonora Atividade: Percussão com bastões
Análise do Ciclo Interacional Pedagógico - Corpo e Som
Fase 02 - Professores
Congresso Internacional - Paris/2018
Pratiquer, (se) former (aux), (re)penser et questionner les pédagogies émancipatrices – Actualités & débats
OFICINA PEDAGÓGICA - "Narrativas Musicais e o Digital Sock"
Análise do Ciclo Interacional Pedagógico - Corpo e Som
Fase 03 - Jovens Universitários
ICALE'18 - International Conference on Active Learning and Education - Viseu/2018
OFICINA PEDAGÓGICA - "Narrativas Musicais e o Digital Sock"
