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Modelo de Atuação
O Modelo de Atuação utilizado durante as Intervenções Pedagógicas, Psicopedagógicas e Artísticas teve como marco teórico, o pensamento de Martín-Barbero (1997), Silverstone (2002) e Orozco Gomes (1993) acerca dos estudos de receção e a Teoria das Interfaces (com base no pensamento de Oliveira & Baranauskas, 1999) como meio para a compreensão dos processos de comunicação que envolvem as interfaces humanas, tecnológicas e ambientais.
As estratégias de atuação utilizadas durante a investigação prática foram agrupadas em três pilares básicos: à improvisação, como procedimento técnico; à ludicidade como prática pedagógica; e à relação gesto-som como meio de expressão e comunicação.
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